青岛金笔作文--青少年培训第一品牌！|金笔作文，金口才，速读速记，- 培训通课程中心

【金笔作文--青少年培训第一品牌！ - 课程详细介绍】

【交通线路】

【适合对象】中小学生少儿

【师资介绍】

【关键字】 金笔作文，金口才，速读速记，

金笔作文 ---中小学作文培训第一品牌！

小作家成才之路！

" 三天 "让您的孩子爱上作文！

" 三天 "让您的孩子出笔成章！

中小学生作文培训第一品牌！

金笔作文教学法，应时代发展需要而生！是杨靖峰老师集多年一线作文教学经验，采纳目前国内数家作文教学之精华，悉心编创而成的一套完整的作文教程。其特点：站在高端，总揽作文发展方向；量身定做直接针对中小学生作文实际水平；方向明确，培养文学创作人才 ,为中高考作文服务！打破了传统作文补习由语文老师包办的局面，使补习变成正规培训，并把作文培训上升为继计算机、外语之后的又一个教育培训产业。其发展势头势不可挡，该法一经问世，迅速推广至国内几十个大中城市，使数以万计中小学生摆脱了作文烦恼，也使更多乐于此项事业的投资者受益。　

2005 年 1月，中国金笔作文教学研究会成立，标志着金笔作文教学法的教研、教学、师资培训、市场推广与服务等体系业已成熟，先后为近七个省几十家分校培训合格师资 300余人；招生授课效果极佳，各地学员优秀作品经研究会推荐，先后被《少年科普报》等有影响的刊物专版刊登百余篇，有近二十几篇获《世界华人小学生作文大赛》一等奖，其它奖项近八十余，提升了金笔作文在国内的知名度，增进了《金笔》对外的学术交流，也足以证明了《金笔》能经得起国内作文培训业大气候的考验，引起了国内文学创作权威人士的高度关注，吉林省作家协会主席蔡春山老师欣然接受邀请，任金笔作文教学研究会顾问并题词“金笔书锦绣，作文育新人”

走进金笔作文

一、金笔作文倡导理念

以“先做人，后作文“为理念，支持以人为本的绿色作文，倡导走生活作文之路。在课堂操作上，运用场面、情境、情景、展示等多种手段进行作文教学。

二、它与传统作文教学法的区别

不排斥传统作文教学法，兼收并蓄，吸收了传统作文教学的精华，并进行了多种创新多种实践，是更实用的作文教学法。

传统作文授课教师由语文教师兼任，而我们则是专业的作文教师。都隶属金笔作文研究会成员，他们在文学素养、理论研究等方面更专业。

传统作文一般是“语文式”启蒙，理论先行，而我们的金笔作文则是“文学式”启蒙，激发孩子的灵性和思维、课堂气氛活泼。

由于在传统课堂上，作文仅仅属于语文教学的一部分，所以作文课还是被限制在课堂里， 100%属于课堂教学，作文一般拘泥于课本，从句式到文章结构，模仿的居多，雷同的居多。而我们的金笔作文则鼓励倡导孩子走出课堂，融入社会。课外活动也丰富多彩，真正的做到寓教于乐。写出的文章也鲜活具有时代感，文章的语言、立意都显出一定个性。

三、金笔作文的优势

1 、我们的指导理念是正确的。

　 2 、指导作文的路子是正确的，倡导走生活作文之路。

3 、指导方法是对的。支持以人为本的绿色作文，倡导无污染的作文。

　 4 、我们在实际操作中，指导方法是丰富的，是直逼中高考作文评分等级的。　

　 5 、课程设置是合理的。　　

　 6 、培养目标非常明确。

　　所有课程都紧紧围绕听说（说话、口才）读（阅读、朗读）、写（写字、写作）四大块，七方面来进行，构建大作文框架，全面提升学生的综合能力。

四、培训效果

1 、见效快，体现快速。

　　十几个小时一过，孩子就会写，或认为写作很容易，观念转变明显，不怕写作文了，家长满意度高，效果看得见。

　　 2 、见效普遍。

　　 100 ％见效； 90 ％学员明显提高； 60 ％学员超出同年级； 30 ％能独立发表习作；

五、金笔作文培训体系

金笔作文采用的都是面授方式。直接形象生动。　　目前金笔作文培训总课时为 128 课时。分一期班、二期班、三期班、四期班。一期班 18 次课，其余均为 16 次课。每次课两个小时。

六、金笔作文适用人群

通过近五年多的教学实践，按照孩子接受能力、对语言的感知能力、词汇量掌握，思维特点等我们总结出一套从小学 2 年级到初中所有学生都适用的金笔教学理论，因此适用面非常广。

成功源于抉择——可行性分析

金笔作文，一经问世即备受青睐，先声夺人抢占市场，其原因是它在强大的市场需求与供给之间打了一个很好的时间差，也源于金笔作文的推广商们高瞻远瞩和超前的市场意识——抓商机！

金笔作文——时代的呼唤

学得文武艺，买与帝王家。纵观中国延续几千年的科举制度都说明了一个问题，就是莘莘学子，十年寒窗到最后，决定他们前途命运的仅一篇文章而矣，或登堂入室，或名落孙山 ! 手笔相应，写出好的作文是人的综合素质的体现，为什么改革开放后中国与国际接轨，国人掀起学习外语热，但同时外国人学汉语的热情也悄然兴起？是因为中国的语言博大精深，居世界各种语言之首，不学不足以了解中国；为什么现在仅凭一篇作文，就可以考入清华、北大等名牌大学？是因为国人已经意识到，中国的人才要想走向世界，首先要做好汉语的文章！
因此，作文分数占语文的半壁江山，作文 =1/2 语文！

学好、写好作文从小学开始！现在的小学语文教育，以基础教育为主，学生大部分时间用来过识字关、组词、修辞造句和简单的写话，而不能面向中高考、生存、就业的需要而定向培养专业写作人才。初中生一入学，几十本各科教材及中考压力让学生喘不过气来，以至于大部分初中学生写出的作文或千篇一律呆板僵直、或生搬硬套缺乏灵性，读起来犹如一杯白开水，索然无味，埋没了许多具有写作天赋的人才！

因此，中小学生迫切需要专业的作文培训，迫切需要品牌作文培训，金笔作文应运而生！

金笔作文——市场的呼唤

二零零四年一月，中国金笔作文教学研究会对青岛市近 500 名学生家长进行的问卷调查情况表明，有近 78% 的家长对孩子目前的作文现状不满意，有补习的需求；有 12% 的家长满意，不需要补习，有 10% 的家长认为顺其自然。而在 78% 的人群中，认为需要语文老师补习作文的家长占了 35% ，其中有 65% 的则希望接受专业的作文培训！而对青岛市二零零五年暑假 100 个在假期参加作文培训的学生调查表明，有 70 人参加了各种不同类型的作文培训班，有 15 人参加了由本校语文老师开办的作文假期补习班，有 10 余人利用网络或到书店买作文补习等有关书籍，在家长指导下补习作文，有 5 人聘请大学生进行一对一的家教补习。上述调查表明——金笔作文市场，需求强烈！

代理金笔作文项目的可行性

1 、目前金笔作文各加盟学校情况

截止到目前为止，金笔作文已推广至近十个省的三十一家市、县区，目前启动市场已成功运作的有 178 家，举例说明各分校不同类型的运作形式：

★自主招生 走进学校 两路出击

山东省青岛市金笔作文培训学校始建于 2004 年 6 月，到 2005 年 10 月已累计在校生 1000 余人，其中 2004 年暑假市场直接招生 280 余人。目前尚有 220 余人正在接受第三阶段金笔作文培训，有 500 余人参加 2005 年第二阶段培训。采用联合办学形式与青岛市市南区实验小学、青岛市宁夏路小学合作，由该学校负责组织招生，由金笔作文学校出师资授课形式，目前在上述几个学校有 11 个班近 300 多名学生正在接受金笔作文培训，作为试验，把金笔作文编进该学校的课程表，利用周一至周五的时间上课，有效地解决了民办学校教师周一至周五闲置的问题，从而大大提高了金笔教育品牌的影响，为以后金笔作文全面走进中小学进行有效大胆的尝试。　　

★用现有舞台，唱“金笔”大戏

①山东省东营市“金笔”作文学校的前身是东营砺智速读速记培训学校。校长田昭娟，凭借多年砺智办学经验和市场资源的积累， 2005 年一月引进金笔作文后，迅速打开招生局面，现已累计招生 500 余人。

②内蒙古自治区海拉尔金笔作文培训学校的前身是一家英语培训学校，也是最早引进金笔作文的学校之一，校长梁平除对外招生以外，目前在校的 500 多名作文学员有 70% 是原该校参加英语培训的学员，基本实现现有在校生源的合理利用。作文项目的引进填补了该校培训的死角，为学校的可持续发展注入了新的生机与活力。　

　 ★做金笔作文，圆创业梦想

济南市槐荫区金笔作文培训学校， 2005 年只在济南市的一个区招生，暑假累计招生 80 多人，完全 * 自主招生打开局面，校长崔静实现了大学毕业就拥有自己事业的夙愿。　

　 ★慧眼识“金”，得天独厚，一步到位

河南省周口市西华县实验小学校长赵建奇， 2005 年暑假一开始即来青岛考察金笔作文，立项后当即派老师来青岛总部培训，现在该小学有近三个年级的八个教学班学生上金笔作文课，由于狠抓教学质量，逐步形成特色，引起了当地教育系统的高度关注。　　

★ 智者巧借力，“金笔”书新篇 　

有些创业者在创业之初，由于受各种条件的制约，虽有创业志向却无创业基础导致许多有志于创业的人与成功擦肩而过，但辽宁省本溪金笔作文培训学校校长沈艳华却不这么看，她于 2005 年 4 月毅然引进金笔作文后立即与该市较有影响的少年宫合作办学，由对方出资、出场地，负责招生，由沈校长亲自担纲教学，目前开局良好，从而实现创业。

2 、金笔作文的市场优势

①教法先进，观念超前，通俗实用，效果明显

②市场空间巨大，适合参加金笔作文培训的人群在中国有三亿人！

③教材正规，实用性强

④品牌优势无与伦比

砺智特色教育对加盟商条件的要求

砺智特色教育项目是把教育产品进行商业化运做的项目。经过几年的努力和探索，砺智集团及其全国各级分校在市场经营、市场管理、教学、教研、运做模式等各方面积累了大量的实际经验，基本可以给不同类型的加盟者提供不同类型的经营和管理模式。因此对加盟者的条件要求和专业要求比较宽松，基本可以分成五大类：

1 ．新毕业的大学生及有志于创业的青年，实现用砺智项目创办拥有自己的学校，直到成功。

2 ．待业人员，各行业退休人员，学校在职、退休教师可以实现再创业，办属于自己的砺智特色教育学校。

3 ．私人企业老板、商业成功人士引进砺智项目，分享教育产业的巨大利润空间。

4 ．各地各类型的民办学校，少年宫等教育机构及团体均可以引进砺智项目，填补自己项目的空白，扩大经营范围。

5 ．其他类型立志于中国民办教育事业的人士均可加盟。

您不懂教学没关系，我们为您提供师资培训。

您不懂管理没关系，我们为您提供适合您的管理模式 。

您不会办学没关系，我们各分校的运做经验您随时可以借鉴。

砺智：一个朝阳的教育产业，砺智一个助您成功的品牌 !

只有您成功了，砺智才能成功 !

扶上马送全程是我们的职责！

加盟者如何索取砺智的加盟资料

如果有意向加盟者通过介绍、媒体宣传、网站渠道了解了砺智特色教育时，还想进一步了解的话，我们会给您提供相关文字资料，具体办法：

1 ．通过发手机短信形式，把您的详细通信地址及您的邮箱发来，写明索取资料内容即可。我们会在接您短信之时起二十四小时内以电子邮件或印刷品形式将您要的资料寄出

2 ．直接打电话了解相关情况，索取资料。我们会根据您的实际情况通过邮局寄相关资料给您，或者通过邮箱发电子版资料，如果您急用我们还可以发 EMS给您，保证您三天之内能够看到。

3 ．发的资料有：砺智各个项目的介绍、市场投资可行性情况分析、宣传画册、《砺智特色教育报》等。

4 ．您在索取资料时，不要提出索取教材要求，因为砺智教材只能提供给已经加盟的学校及其教师，您只有加盟后才能从砺智教育集团购买教育产品 |——教材。

5 ．邮寄资料费用均由砺智集团承担。

如何考察当地教育市场

砺智要求每个加盟者在加盟砺智特色教育前，对其所在城市的市场进行前期考察，考察方式如下：

1 ．考察市场人口密度分布情况、消费情况

2 ．考察该城市是否有与砺智项目雷同的学校，如果有看他们的招生、教学、操作、地点、收费等情况。

3 ．考察其它培训类学校的招生模式、教学情况、在校情生况、收费情况。

4 ．考察本区域内中小学、幼儿园数量、学校分布、学生数量情况。其它培训类学校在公办学校内开班情况。

5 ．考察当地教育主管部门对民办教育管理情况，新增学校审批情况。

6 ．考察当地工商、税务、民政等部门对民办学校管理情况。．

7 ．考察当地少年宫，文化宫等培训场所培训项目、招生等情况。

8 ．考察当地主流媒体，如报纸的发行量、广告价位、以及其它民办学校在报纸上打广告的形式。

9 ．考察地级市所属各县区民办学校的情况。

10 ．考察当地人才市场、人才招聘的情况。

加盟者如何考察砺智现有分校市场

加盟者如果想考察相邻的砺智现有分校市场的运做情况，需按以下步骤进行：

1 ．打电话向青岛砺智集团市场部提出考察要求，确定考察地点、时间、人数、身份等。

2 ．市场部及时联系加盟者要考察的分校，征求该分校校长意见，待其同意后通知考察者进行考察活动。

3 ．考察者必须按约定时间进行分校考察活动，并在分校校长安排下听课、索取资料、进行教师和家长座谈等活动。

4 ．未经分校校长允许，严禁考察者对考察分校进行拍照、录音、录象等活动。

5 ．严格遵守各分校校内的规章制度，不做不速之客。

6 ．考察结束后及时与青岛砺智集团市场部联系，沟通有关情况。

如何到砺智集团总部考察

砺智特色教育集团竭诚欢迎全国各地同行及教育界同行来青岛考察指导，来青岛考察项目是每个想加盟砺智的人最佳、最快捷、最直接了解砺智特色教育的形式。我们将尽最大努力满足每一位考察加盟者的需求，创造加盟者更深层次了解砺智的机会，实现合作，实现双赢。

我们给您安排的考察内容有：

1．安排您到您感兴趣的项目的实际课堂听一节课，与学生交流，与班主任交流。

2．安排您与教研部等学科专家探讨学术问题。

3 ．与市场部探讨有关市场问题。

4 ．索取相关的资料。

5 ．全方位考察砺智人的精神面貌、企业文化、学校建设、公司发展情况。

6 ．到教师培训现场考察教师培训情况，了解教师培训形式及讲师，

我们给您提供的服务：

1 ．您在确定到青岛考察前给我们来电话，把您来考察的时间、人数、行程安排、乘坐车次、到青岛准确时间等情况通知市场部。

2 ．我们市场部会派专人到车站接您，并协调您按您的要求安排宾馆。

3 ．按您在青岛的时间安排您的考察活动。

4 ．您离开青岛前我们会协调您订取返程车票或机票。

5 ．您如果想在青岛旅游或购物，我们会协助您做我们力所能及的事。

您来青考察需注意的事项：

1 ．严格按我公司教研部指定的课堂进行听课活动，遵守课堂秩序，严禁在听课时走动、喧哗、接听电话、吸烟等。

2 ．每个课堂只允许听一节课。

3 ．在不影响公司正常工作情况下进行考察咨询活动。

4 ．考察者如果赶上全国教师培训，可以以考察者身份在教师培训课堂听课一天。

5 ．不论到实际课堂听课，还是到教师培训场地考察，未经允许不得对所考察内容进行拍照、录音、录像，也不得在考察期间复印教学及教师培训有关资料。

6 ．考察者来到砺智考察前必须提供相关证件，如实填写来青考察申请表及考察意向书。

砺智特色教育推广、加盟形式

砺智特色教育推广形式有三种，即以加盟形式独家加盟，非独家加盟，合作办学三种形式。

一．独家加盟

独家加盟形式是目前砺智主要采用的一种推广形式，它的好处是加盟者有充分的自主经营权和严格的市场商圈保护权利。加盟者完全按自己实际情况自主办学，在加盟协议规定的框架内，公司与加盟者双方履行义务、行使权益。

1 ．独家加盟：加盟者一次性向砺智集团根据加盟区域的不同以及加盟项目的不同交纳不同数额加盟加盟费用后，砺智集团负责给加盟者培训教师，提供教材，及相关的指导和管理，并承诺在加盟者协议期间，双方履行合同约定，砺智集团不再在同一地区放第二家加盟商。

2 ．独家加盟形式：

（ 1）、加盟者可以根据自身实际情况，一次加盟砺智的一个项目，多个项目或全部项目。

（ 2）、加盟者可以根据自己实际情况，一次性加盟某个地级城市全区（如青岛七区五县），然后再在所属五县放二级加盟，收取加盟费。

（ 3）、加盟者可以根据情况一次加盟地级市内几区，除自己在中心区做以外，还可以把相邻区以二级加盟形式代理出去，收取加盟费。

（ 4）、加盟者可以根据自己的情况一次加盟地级市当中的某一个县，凡是与砺智集团直接签约的均为砺智的一级加盟商，即一级加盟。

二．非独家加盟

非独家加盟是指加盟砺智项目，经砺智集团授权可以在特定范围内从事砺智教学法的招生、授课的加盟商。一般指各城市大型民办学校或教育机构。在校生多，不对外招生，只在学校内部开展砺智课程的加盟商。加盟形式可以交加盟费，但必须一次性购买砺智教育产品（教材） 30000元以上，方可享受独家加盟待遇。

非独家代理不具备对各地市场垄断资格，砺智教育集团可以在该地区发展其他加盟商，独家加盟商承认先加盟者资格。

三．联合办学

联合办学是指合作者招生，砺智公司派老师从事教学活动，双方利润分成的形式。此种形式总公司目前只针对青岛市内五区，其它地区没有。

加盟协议签署年限

《砺智特许经营加盟协议》签署年限为二年。加盟协议时间为二年并不意味着加盟者一次交加盟费只能做二年，一个加盟学校历史越悠久人气越旺。砺智也希望他的每一个分校长期创办下去，形成品牌影响。这里所说的二年是指双方把两年做为一个协议调整期，在两年期满后双方根据合作情况、经营情况，可以通过协商约定续签或延长、终止协议。

加盟协议的签署形式

加盟者在对砺智集团进行考察后，决定加盟，在交纳规定的加盟费用后，即可签署《砺智特许经营协议》，签署加盟协议是取得砺智特许经营权的开始，也是双方正式合作的开始，分三种形式：

一．加盟者本人来青岛当面签署。加盟者需提供本人简历及身份证复印件。交加盟费后方可进行签署，民办学校加盟要提供当地办学许可证复印件。

二．如果加盟者本人不能来青岛签署协议，可采用信函形式进行，即加盟者将加盟费一次性打入砺智集团账户后。由砺智集团将加盟协议发给加盟者，双方通过电话沟通，取得一致意见后，由砺智集团填写加盟协议两份，加盖公章后以 EMS寄给加盟商，加盟商收到并按规定提供相关资料签字后，寄一份给砺智集团，即完成协议签署全过程。

三．如果有加盟者本人不能来青，利用教师培训时请他人代签协议，需代签人提供加盟者关于授权代签协议的授权证明后方可代签署加盟协议。

四．目前不采用网上签约形式。

10 余人利用网络或到书店买作文补习等有关书籍，在家长指导下补习作文，有 5 人聘请大学生进行一对一的家教补习。上述调查表明——金笔作文市场，需求强烈！